O relatório individual na educação infantil é um documento que o professor elabora para cada criança. Nele, o professor registra o desenvolvimento da criança, destacando suas conquistas, progressos, potencialidades e aprendizagens.
Esse registro permite visualizar a evolução da criança ao longo do período observado. Ele permite também identificar as necessidades específicas de cada uma delas, o que possibilita um trabalho mais direcionado e eficaz para promover seu desenvolvimento.
Além disso, o relatório revela os processos pelos quais a criança passou em sua trajetória na Educação Infantil. Isso contribui para a compreensão de sua história escolar no momento do seu ingresso no Ensino Fundamental, o que pode facilitar bastante o ingresso da criança na nova etapa da escola.
Para cumprir seu propósito, o relatório individual deve descrever os processos vividos pela criança, considerando os cinco campos de experiência previstos na Base Nacional Comum Curricular (BNCC):
- O eu, o outro e o nós
- Corpo, gestos e movimentos
- Traços, sons, cores e formas
- Escuta, fala, pensamento e imaginação
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
Como criar o relatório
Criar um relatório individual para a educação infantil exige atenção, sensibilidade e compreensão do desenvolvimento único de cada criança. Antes de tudo, o professor deve coletar informações sobre a criança diariamente.
Para tornar essa tarefa prática, podemos seguir um passo a passo:
1. Coloque as informações básicas
- nome da criança
- nome da escola
- sala/turma
- nome do professor
- período da avaliação
2. Faça uma descrição breve sobre a criança
Comece fazendo uma descrição breve sobre o comportamento da criança, como ela interage com colegas, professores e demais funcionários, quais são seus gostos e preferências.
Use linguagem positiva e simples – evite termos técnicos, permitindo, assim, que o relatório seja lido com facilidade e que não deixe dúvidas.
3. Descreva o desenvolvimento da criança segundo os campos de experiência
Descreva como a criança se desenvolveu em cada um dos campos previstos na BNCC.
- O eu, o outro e o nós. Como a criança lida com suas emoções e interage socialmente?
- Corpo, gestos e movimentos. Quais habilidades motoras e de coordenação ela desenvolveu?
- Traços, sons, cores e formas. Como a criança se expressa artística e criativamente?
- Escuta, fala, pensamento e imaginação. Como está sua comunicação oral, imaginação e capacidade de escutar?
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. Como a criança percebe o mundo físico e suas transformações?
4. Faça um relato sobre as conquistas e insucessos da criança
Relate as principais conquistas da criança, dando ênfase a elas. Relate também as suas dificuldades, ajudando a entender o que pode ser feito para melhorar o desenvolvimento da criança.
5. Revise o que escreveu, assine e coloque a data
Faça uma leitura final, garantindo que o relatório está bem estruturado e que não faltou nenhuma informação importante.
Além disso, coloque-se no lugar de quem não é da área educativa. Isso o ajudará a perceber se todos os que lerão o relatório se sentirão acolhidos e incluídos no processo educativo.
Para finalizar, o professor deve assinar o relatório e colocar a data em que ele foi elaborado.
Modelo de relatório individual do aluno (para imprimir)
Modelo de relatório editável
Para começar a editar o seu relatório, faça uma cópia do modelo que se encontra no link acima, como mostra a imagem abaixo:
Para editar o cabeçalho e o rodapé, siga as indicações como mostra a imagem abaixo:
Exemplos de relatórios individuais prontos
Relatório para bebê*
* De acordo com a BNCC, as crianças pequenas correspondem à seguinte faixa etária: zero a 1 ano e 6 meses.
Relatório para criança bem pequena*
* De acordo com a BNCC, as crianças bem pequenas correspondem à seguinte faixa etária: 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses.
Relatório para criança pequena*
* De acordo com a BNCC, as crianças pequenas correspondem à seguinte faixa etária: 4 anos a 5 anos e 11 meses.
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Com informações do Toda Matéria
