Os direitos humanos são reconhecidos mundialmente, em algum

Resposta para a questão:
Os direitos humanos são reconhecidos mundialmente, em algum momento vamos ouvir uma notícia, ler um estudo ou ver um protesto reivindicando a garantia desses direitos. Nesse sentido, destaca-se a importância em desenvolver a educação sobre esse termo, a fim de capacitar os cidadãos sobre o que são esses direitos e como podem ser assegurados para as pessoas. Muller, Francili Prado. Educação, direitos humanos e cidadania. Maringá: Unicesumar, 2020. [Unidade 4, p. 96 e 97]. ​Sendo assim, assinale a alternativa que identifica o principal papel da educação em direitos humanos: Alternativas Alternativa 1: A educação em direitos humanos ensina as pessoas a agir em prol dos seus próprios direitos apenas. Alternativa 2: Com base na universalidade dos direitos humanos, a educação em direitos humanos utiliza uma abordagem exclusiva. Alternativa 3: O papel principal da educação em direitos humanos é o de capacitar os cidadãos para defender seus próprios direitos e dos outros. Alternativa 4: A educação em direitos humanos tem um papel individual, assim capacita as pessoas para enfrentar os desafios da cidadania local. Alternativa 5: A conscientização individual dos direitos humanos é a maneira de defender e impedir violações de seus próprios direitos e dos direitos de terceiros.

O que Jaron Lanier destaca como uma característica problemá

Resposta para a questão:
O que Jaron Lanier destaca como uma característica problemática da informática na era digital? A capacidade de estender a criatividade humana. A ênfase na interação social online. A tendência à despersonalização e à alienação. A falta de acesso igualitário à tecnologia.

Você pode perceber que a matemática está na sua vida a todo

Resposta para a questão:
Você pode perceber que a matemática está na sua vida a todo o momento, desde o momento em que você desperta pela manhã até o momento em que vai se repousar. Portanto podemos compreender o significado da matemática em nossa vida. O professor desenvolvendo seu conteúdo em sala de aula pode elucidar situações cotidianas para que os alunos possam compreende lá facilmente. A seguir verifique estão alguns exemplos simples que podem ser vivenciados em sala de aula

Das A respeito das Tecnologias da Informação e da Comunicaç

Resposta para a questão:
Das A respeito das Tecnologias da Informação e da Comunicação no contexto educacional, assinale a opção correta abaixo, assinale a compatível com a didática: a) didática relaciona se com o estudo dos elementos substantivos ou nucleares do currículo. B) didática é reconhecida como um espaço próprio no domínio científico da educação. C) didática é caracterizada como um todo,organizada em função de propósitos e de saberes. D) didática é ligada ao estudo dos processos e práticas pedagógicas institucionalizadas. E) didática está associada ao conteúdo, ao programa dos processos de formação​

É fato que, historicamente, as ações antrópicas foram respo

Resposta para a questão:
É fato que, historicamente, as ações antrópicas foram responsáveis por inúmeras modificações ambientais e tais alterações apresentaram diversas vertentes positivas e negativas, um exemplo notório desta afirmação é representado pela Revolução Industrial, período no qual houve intensa exploração de recursos naturais e, consequentemente, elevada geração de resíduos persistentes. MATEUS, Gustavo A. P. Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável. Formação Sociocultural e Ética II. UniCesumar: Maringá, 2023. (adaptado) A partir da leitura do excerto e dos conhecimentos apresentados no Livro Digital, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. O desequilíbrio nos diferentes ecossistemas do planeta é consequência da intervenção humana na biodiversidade. PORQUE II. A educação ambiental expressa-se na vida cotidiana do cidadão consciente, que compreende que o meio ambiente depende de hábitos e ações adotadas em busca de preservá-lo. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. Alternativas Alternativa 1: As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. Alternativa 2: As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Alternativa 3: A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. Alternativa 4: A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira

Em relação à função dos articuladores destacados nas passag

Resposta para a questão:
Em relação à função dos articuladores destacados nas passagens retiradas do texto, é possível afirmar a) “Cédula de R$ 2,00 – apresenta apenas a figura da tartaruga marinha com o número 2.” (denota exclusão) b) “Cédulas de R$1,00, 955,00 e R$ 10,00 – apresentam figura da Republica ou a Bandeira Nacional” (expressa adição)c) “Coloque a cédula na altura dos olhos e observe o lado que contém a numeração (sugere consequêncial)d). “Ja a impressão apresenta relevo menguba replica onde esta escrito Banco Central do Brasil. (indica tempo)e) “Sempre que possível, compare a cédula suspeita com outra que se tenha certeza ser verdadeira.” (evidencia concessão)​

Segundo Ornelas e Silva 2019 existem códigos alfanuméricos

Resposta para a questão:
Segundo Ornelas e Silva 2019 existem códigos alfanuméricos na base Nacional comum curricular é importante que os educadores compreendam a organização utilizada no documento Ornelas, j. FD Silva l. C. Ensino fundamental da bncc proposto de um currículo na contramão

Foram desenvolvidas três formulações de ácido acetilsalicíl

Resposta para a questão:
Foram desenvolvidas três formulações de ácido acetilsalicílico 500mg para fabricação em escala piloto. Os excipientes e as porcentagens utilizados estão descritos na tabela I abaixo. Cada lote representante dessas formulações apresentou massa total de 200,0 g. Todas as matérias-primas foram pesadas e tamisadas em tamis 42 da série Tyler. Em seguida, foram misturados no misturador em V por 20 minutos: o ácido acetilsalicílico, o amido, a lactose e a celulose microcristalina. Após, adicionou-se o estearato de magnésio e o talco e misturou-se por 5 minutos. Tabela 1. Composição das formulações 1, 2 e 3. ´Composição Formulação Ácido acetilsalicílico (%) Amido de milho (%) Celulose microcristalina (%) Lactose (%) Estearato de magnésio (%) Talco (%) 1 83,33 8,0 8,67 – – – 2 83,33 6,0 8,67 1,0 1,0 – 3 83,33 4,0 8,67 – 1,0 3,0 Em relação ao método de preparo e ao uso de excipientes, marque a alternativa correta. Alternativas A) A formulação 2 provavelmente apresentou melhor fluxo devido à adição de dois lubrificantes. B) Existem dois excipientes com ação desintegrante na formulação: amido de milho e celulose microcristalina. C) O método de escolha para o preparo da formulação é a granulação por via seca, sendo possível pelo fato de que o ácido acetilsalicílico apresenta bom fluxo. D) O método de preparo utilizado é a granulação por via úmida, uma vez que o ácido acetilsalicílico está em alta concentração, influenciando na escolha da técnica de preparo. E) A função do talco na formulação é a ação aglutinante.

A área de integração fica no centro das operações da gestão

Resposta para a questão:
A área de integração fica no centro das operações da gestão de projetos, ela é responsável por integrar as demais áreas. Sobre os processos em que a área de integração é responsável, analise os itens que seguem: I- Desenvolver o Project charter.II- Desenvolver o plano de gerenciamento do projeto.III- Orientar e gerenciar a execução do projeto.IV- Monitorar e controlar o trabalho do projeto.V- Realizar o controle integrado de mudanças.VI- Encerrar o projeto ou fase. Assinale a alternativa correta: